内容很精彩，其中的“理解学生认知规律初中阶段是学生数学思维从具象向抽象过渡的关键期，教师需掌握皮亚杰认知发展理论，针对12-15岁学生的逻辑推理能力设计课程，讲解“一元二次方程”时，先从生活中的抛...”更让我难忘至今

很好，写的非常好，很喜欢这篇文章：如何高效教授初中数学课，实用技巧与策略解析 - 初中教育 - dy赞自助已经阅读多次了

金钱和享受的贪求不是幸福。——《伊索寓言》

分享一句喜欢的名言：端午就是+，朋友心意十万火意送祝福：祝你情人浪漫，十步芳草。兄弟情深，十指连心。掌控机会，十拿九稳。写意生活，十全十美！

记录一下今天的心情~众生皆苦，唯有自渡。

请记住：方以类聚，物以群分。