利用实物教学使用生活用品：准备一些小棒、积木、水果模型等常见物品，在教加法时，先拿出3根小棒，再拿出2根小棒，让学生数一数一共有几根，引导他们理解3+2=5的含义，在教减法时，...

思维方法 教学方法 具体例子 对应思维 通过直观图表建立一一对应关系，如数轴上的点与数的对应， 在数轴上，每一个点都对应一个具体的数，帮助学生理解数的大小和位置关系， 假设思维...